5 апреля 2025 года в Красноярском Доме науки и техники в рамках проекта «Интерактивный музей инженерной славы Енисейской Сибири» (реализуемого при поддержке Фонда Президентских грантов) состоялись 2 квеста «Загадки ученых Енисейской Сибири». В мероприятии приняло участие 24 школьника МАОУ СШ № 8 г. Красноярска.
Перед началом квеста ребята просмотрели кинофильм, посвящённый выдающимся инженерам Енисейской Сибири. Кинофильм помог участникам глубже понять вклад сибирских учёных и изобретателей в развитие науки и техники, а также настроил на предстоящее интеллектуальное приключение.
Квесты проходили на базе музейного пространства Красноярского Дома науки и техники. Участники отправились в увлекательное путешествие по двум ключевым локациям — портретной галерее ученых-рационализаторов Енисейской сибири и квартире советского учёного Наума Петровича Абовского.
Участникам предлагалось решить ряд тематических задач: определить по чертежу какое изобретение изображено, найти ошибки в архивных патентных документах и инженерных схемах, сопоставить 3D-модель устройства с именем его создателя, расшифровать зашифрованные послания учёных с помощью логических подсказок. Школьники анализировали детали конструкций, внимательно изучали схемы сооружений, машин и приборов, чтобы правильно ответить на вопросы и продвинуться дальше по квесту.
Задания квеста были направлены на развитие логического мышления, внимательности и командной работы, а также на расширение знаний о вкладе ученых Енисейской Сибири в научно-технический прогресс страны.
Перед началом квеста ребята просмотрели кинофильм, посвящённый выдающимся инженерам Енисейской Сибири. Кинофильм помог участникам глубже понять вклад сибирских учёных и изобретателей в развитие науки и техники, а также настроил на предстоящее интеллектуальное приключение.
Квесты проходили на базе музейного пространства Красноярского Дома науки и техники. Участники отправились в увлекательное путешествие по двум ключевым локациям — портретной галерее ученых-рационализаторов Енисейской сибири и квартире советского учёного Наума Петровича Абовского.
Участникам предлагалось решить ряд тематических задач: определить по чертежу какое изобретение изображено, найти ошибки в архивных патентных документах и инженерных схемах, сопоставить 3D-модель устройства с именем его создателя, расшифровать зашифрованные послания учёных с помощью логических подсказок. Школьники анализировали детали конструкций, внимательно изучали схемы сооружений, машин и приборов, чтобы правильно ответить на вопросы и продвинуться дальше по квесту.
Задания квеста были направлены на развитие логического мышления, внимательности и командной работы, а также на расширение знаний о вкладе ученых Енисейской Сибири в научно-технический прогресс страны.
